丫说着话，还不忘冲杨庆有眨了眨眼。

看，哥们给力不？

“啊？”

众老师闻言，全是失望之情。

这种多才多艺的文艺骨干，怎么不是自家学生呢？可惜，可惜呀！

朱老师也讪笑道：

“原来是英语系的家属，同样很好嘛！看来这首歌的诞生，同样也少不了英语系同学的功劳。”

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这话说的。

您是生怕这首歌旁落他人，硬给学校找补。

杨庆有乐道：

“目前还不是家属，不过将来肯定是。”

“这话说的好，准家属也是家属，扬同志这份彩礼很好嘛！我看将来结婚时，就不用额外再准备彩礼了。”

朱老师很欣慰，歌儿跑不了了。

此话一出，引得众人哈哈大笑，苏颖在女同学中，被逗的满脸娇羞。

得。

杨庆有这家属身份，在外语学校算是坐实了。

虽然这帮老师也不是专业艺术工作者，但有句老话说的好，三个臭皮匠赛过诸葛亮，现场会乐器的老师学生加起来有十来位，等于好几个诸葛亮。

等把演奏现场换到学校大礼堂后，搭配上钢琴，经过众人一通瞎琢磨，演奏就这么开始了。

小提琴、钢琴、二胡、笛子、箫、吉他、小号、手风琴再加上两面绑着红绸的铜锣，东西结合后，演奏起来说不上好听，也说不上难听，反正气势挺足。

同学们唱的也很起劲，苏颖领唱头几句，剩下的合唱。

这种歌的合唱恢弘大气，不需要太多技巧，只要声音齐，底气够足，唱出来就不可能难听。

甭管杨庆有怎么看。

一众老师和学生们简直满意的不能再满意，要问他们有啥意见？

练，使劲练。

所有的瑕疵都源于不够熟练。

反正杨庆有天黑前告辞时，他们仍旧在礼堂加练，压根没半点停歇的意思。

按照朱老师的说法，今天必须练好，明儿要给校领导一个大大的震撼。