张集笑道：“正该如此。”

就在这主僚交谈之际，整个彭城县城，也因为陈止拿出的一篇《师说》沸腾起来。

虽和后世有所不同，结合了当世特点，但此文框架与论点都来自千古人杰，语句更是千锤百炼的文化结晶，综陈止三世之能，是用来试探绝学定义的文章，目标本就不是当今一世，而是着眼未来，此时拿出来，莫说一个彭城县城、彭城郡，就是拿到天下间，也是有数的佳文！

昨日，拜师礼上，众人本只是抱着随意之念阅读，在当时众人想来，陈止拿给入门学生的文章，估计也就是告诫之文，再说了，也没听说他有什么文章佳作，因此都是去看他的书法的，没想到书法惊人，可这文章的内涵却更让人震撼。

等拜师礼一结束，这些人回到城中，第一时间就凭着记忆，将这篇《师说》复写下来，品味之后，越发觉得意义不凡。

很自然的，不过一天一夜的时间，这篇文章就以疯狂的速度在彭城扩散，世家士族几乎人尽皆知，而且还不同于过去，不需要尊者、长者定调，他们就自发的传赞起来。

“这篇师说，将师者之位说的通透无比，更是隐隐谈及世家根本，当真是一篇济世佳作啊。”

“不要只看此文浅意，其实这篇《师说》的主旨之念，与《大学》相通，莫看写的是师者，其实也在说修身正心，并非单纯为师者出言，而是借此喻志。”

“我看啊，你也没看出关键来，实际上，此文之中有孟荀之争，不过是个隐线，你看这《师说》开篇就是‘古之学者必有师’，然后就议论教化之法，督导牵引，已然触及了性善、性恶，这后面的几句，将杨子的善恶混和董子的三品之说杂糅其中，只是并不显眼，着实寓意深远啊，这哪是佳作能形容的，这是传世之文啊！”

“听说他和陈华争论的时候，就说过，诗赋当言志，还道他只是为了反驳陈华，现在来看，这是他的肺腑之言啊。”

“你说这文章，会不会就是因为这次争执，陈止才借口赠书学生写下来的？”

“很有可能的，此文深奥，哪是一个入门学童能懂的，估计就是因为那陈华，这就有意思了，那陈华可才刚刚逃跑，陈止就来了这么一篇文章，这两陈相争，高下已分啊。”

……

类似的对话遍布县城各处，酒楼、茶肆、雅园中，但凡是士族子弟，见面寒暄后，就没有不说《师说》的，风尚气息初具规模。

这个时代，也是有流行追求的，当年左思的《三都赋》能令洛阳纸贵，也有这个原因，旁人不一定真的赞同文章，可旁人都追捧，为了不落后，也会去凑热闹。

当然了，前提是文章本身的价值要撑得起来，只要能撑得起来，那一旦流行，就是堂堂大势，挡都挡不住。

这篇《师说》已然有了这样的趋势，而且不光小辈士族在谈论，就算是那些能品评后辈的尊者长者，也对此文很是惊讶。