全班笑了。

夏泊舟唱读：“最后一位，辛一虹”

“到！”她听一个小女孩沉闷的声音。

夏泊舟抬头望去，最后一排的角落站起的是高瘦，眼神犀利和恍惚的女生。

夏泊舟的手掌往下一摇：“请坐下。”

她接着问：“还有哪位同学没有念到的，请举手！”

一个漂亮文静的小女孩用清脆的声音怯怯地说道：“老师我的漏了。”

夏泊舟对她说：“请你上前来。”小女孩走到她的跟前，她低声地问：“你叫什么名字？”

小女孩眼定定地答道：“訾（zi）怀书。”

夏泊舟假装低语记下。

訾怀书的父亲是从省城下放下来的，她的学习非常好，是班长。

夏泊舟教的第一节课《虎门硝烟》。夏泊舟懵了，生字上注有拼音，她的初小阶段没有拼音，高小学了个把星期，早已经“水过鸭背”。

她只能直接读字，读到“赚”，念成粤语的“zhan”。

下面的学生七嘴八舌：“老师您读错了，拼音是zhuan。”

夏泊舟保持师道尊严：“老师用白话惯了，是‘zhuan’”。

回去她赶紧恶补拼音，不然误人子弟。

上午放学，孩子们叽叽喳喳蜂拥而出，她回到教师办公室。

夏泊舟坐下，她使眼色小声问刘黎：“在我对面窟窿讲课的那位是谁？”

刘黎顺着她颐指的方向望了望：“他呀，是五年级的班主任，叫杨青，他能教语文、美术、算术，是回乡知青……”

夏泊舟这才知道那个主动跟她打招呼的老师叫杨青。