“打住，打住！”塞索斯做了个暂停的手势，他原本应该是不知道若木话中那两个奇怪的字母发音的意思，但目前在这个空间内，两人的认知是被同调后的结果，不存在沟通障碍一说。“我们现在讨论的是，他对你做什么了。别岔开话题，不会是你现在反悔不想让我知道了吧？”

“我看明明是你岔开话题，不会是心虚了吧？不过算了，随你吧，反正我尊重并祝福所有性取向的人。”

“喂，你够了啊！”

“说正事，你不是想知道他做了什么吗？”看着忍不住要上前解决自己这个提出问题的人的塞索斯，若木笑眯眯的做了个打住的手势，随后看向影像中同样笑眯眯的楚昇，两人笑容的弧度几乎都如出一辙。

“他从首都跑到这来，就是为了满足自己的好奇心进行的一场实验，人性上的实验。”

人的性格究竟能否通过外界的引导和干涉得以塑造？

如果从环境、教育以及与他人的互动乃至物质条件等外部因素对一个人施加影响，并逐渐将其塑造成特定的模样。那实验者内在的本质和天性是否依然难以彻底改变？

当那个最初的引导者抽身离去之后，这个人所形成的新性格会不会保持稳定，还是说会因为失去了外力的支撑而逐渐回归到原本的状态？又或者出现的情况是——这种强行塑造的性格可能会导致个体内心深处的冲突和矛盾不断加剧，最终引发心理问题甚至人格分裂？

很难想象，几乎可以算是同龄的孩子，有的人在为不辍学而努力时，有的孩子就因为就因为长辈的一句无心之言从而思考这些。

甚至在他提出这个想法并且想要实施因此而转学时，家人都没有过多去干涉什么，对他而言，学业本身就只是台面上最无关紧要的一部分，而这部分，他如果想要，不需要任何努力就可以得到。

“有些时候还真是不得不承认，人和人之间的差距有时候比人和狗还大。我那时候连买个这么大的蛋糕过生日都抠抠搜搜纠结的要死。”

若木伸出两只手比划了下，十指大范围的重叠在一起，掌心圈出的圆比一只杯子大不了多少。