“华生是多了一个弟弟，开心疯了，把脚都拐了。”

同班的小伙拉看着先生把华生扶进教室，忍不住笑了起来。

华生皱着眉头懒得事人，趴在桌子上发起呆来。今天大姐回县城，他想去送自己的脚又痛。

老爹回来没多

久，又要出门。

前天夜里他听到自己的老爹跟刘伯聊天，说是水路不太安稳，害怕自己的老爹会遇到麻烦。

今天的先生没有讲新课，只是把前二天的《桃源记》温习了一遍，让正好缺课的华生仔细地听了一回。

......阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

先生将让通读了一遍，然后为大家仔细解释起来。

本文通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了人们追求美好生活的理想和对现实生活的不满。

文章开端，以芳草鲜美，落英缤纷的桃花林作为铺垫，引出一个质朴自然化的世界。

一切都是非常单纯，那么美好，没有税赋，没有战乱，也没有勾心斗角，甚至连一点吵吵嚷嚷的声音都听不到。

人与人之间的关系也是那么平和，那么诚恳。

这个幻想中的桃源世界，是对生活在战乱频繁，流血不断的现实生活中的人们来说，无疑是令人神往的......

坐下下方的华生比手撑着小脑袋，呆呆地看着讲台上的先生，听得入了迷。

看着华生的模样，先生禁不住微笑着问道：“华生啊，你听了先生对课文的解读，有什么自己的想法啊？”

华生看着先生若有所思地回答道：“课文不太懂，但是先生说的那个桃源好象我们列夕镇哦，这里没有战乱，水匪也不敢上岸！”

先生看着他轻轻地叹了一口气，继续为大家解释道：“华生说的不错，眼下的小镇就象桃源一样，......让我们有一个安静的生活和学生的环境。”

堂下有孩子问道：“先生，你说水匪会不会上岸来镇里啊？”

先生摇摇头，凝声说道：“按道理，我们这里有修行者镇守，水匪是不敢上岸的。但是谁也说不清楚明天会发生什么。”

又有孩子问道：“先生，我们课文里的那个桃源是真的吗？”

先生笑道：“这只是虚构的地方，可能会有不少这样的地方吧，就跟我们这里一样。”

“我现在跟你们讲的课文，也不要求你们完全能够题解，有个映象就行。等你长大去白玉城上学，那里的先生还会再跟你们讲一遍的。”

华生点头应道：“我大姐说，要先在先生这里打好基础，以后去县城学起来才不会吃力。”

先生看着他笑道：“华生你大姐可是镇长的才女哦，说不定等她长大了，也跟先生我一样，去学堂里做先生。”

华生一楞，看着先生问道：“先生，这女孩也做做先生吗？”

先生看着他认真地说道：“如何不能，据说所知，白玉城里就有女先生。”

“看起来，我们家要有二个先生了。”华生没有再问先生，而是在心里暗自嘀咕了一句。

“大家好好学习，争取以后去万象城，还有皇家学院可以供你们去求学。”

先生想起了自己的经历，不由得多说了几句鼓励大家的话。

只不过，在华生眼里，只要去到大姐曾经求学过的地方，便是他的梦想。

堂下的孩子们也给先生的一番话打动了，纷纷表示长大以后要走出小镇去更远的地方求学，学习更多的知识，象先生要样。

一堂本来很枯燥的词赋课，在先生的生动演说之下，激起了一帮小伙伴们的求学之心，纷纷表示要把这首《桃源记》背诵下来，读给以后的先生听。

直到许多年以后，他还记得先生今天的这一堂课。