为了更好地让人们理解数学，瑶光还自行发明了一些生动的比喻和形象的例子，如“一个拳头”表示“5”，“三个手指”表示“3”，等等。通过这些方法，瑶光让九州的人们很快就掌握了基本的数学概念和计算方法。

在教授数学的过程中，瑶光还注重培养人们的思维能力和解决问题的能力。

她让人们独立思考、小组讨论，还组织了一些数学竞赛和游戏，让人们在轻松愉快的氛围中学习。

经过瑶光的努力，这里的人们对数学有了更深入的了解，他们开始运用数学知识解决生活中的问题，如计算土地面积、制作更精确的日历等。

瑶光也因此得到了华朝人们的尊敬和爱戴，被尊称为数学之母。

华仲夏笑道：“瑶光姑娘，我应该叫你师正，”

“还是要叫你数学之母，不错。”

瑶光眉头微皱，用美丽的瞪了华仲夏一眼，微微嗔怒道：“我都还没有嫁人呢，可不要别人叫我数学之母。”

“要不要我这个做哥哥的做主，给你找门亲事。”

“你这个到处认妹妹的习惯可不好。”

华仲夏哈哈大笑，很满意瑶光有这样的 成就，看来在上古发展文明不能靠一个人。

第二天，宫里学堂，华仲夏和帝旭还有一些后宫佳丽都来了，他们来看小昭给皇族子弟授课。

瑶光姑娘穿着一身整齐的宫装，端坐在皇宫的讲堂之前。她的面前摆放着一本批量印制出来的小学课本，上面密密麻麻地写满了字。

\"今天，我们要学习的叫数学，和你们以前学的算经完全不同。\"瑶光姑娘开口道，声音清晰而坚定。

在场的人听了也为之一震。