“欢迎回来，我的孩子们。希望你们在波士顿公立学校玩的开心，当然，要几个多给我拿几个大学录取通知书回来，不然，老师会因为没有教好而惭愧的。”
然后由几个老师和学生会干部讲了一些任务和规划。杰克逊代表学生会总结了上学期的成绩和不足，希望大家能够继续努力。
意想不到的是，最后竟然抬出一个投票箱。杰克逊把学生会干部们上次的分歧如实说了，希望大家投票解决这件事。
杰克逊特意提了老四的名字，这也是他的小心思。主要是他认为老四的威望跟他是没有办法比的。分歧既然是在他们两个人中间，那自然就让同学们选边站。
米国学生对于这种事情都是很认真的，接过小纸条就填了起来，当然，也有的跟身边同学仔细商量的。
其实这次杰克逊失误了，他误判了老四在学生当中份量，他可是大金主啊！如果他只说分歧，不说是谁，他赢得把握反倒更大一些。
投票出来，杰克逊脸色都变了。这几天他没少联系关系好的同学，想在今天彻底碾压老四。
他没想到的是老四比他想象的要强大，而且还有珍妮这个强援，她这几天同样没有闲着，为老四争取了大批支持者。
初中年级一共520人，竟然有300人支持老四。这一下是彻底打脸了。主要还当着校长和老师们的面。
只不过结果出来了就得认，下面就得进行分组。这个都是自愿结合，老四的财政部招募到了80个学生。
募捐的时间定为半个月，半个月之后，由校长亲自为他们做裁判，来公布各组捐款额度。这次比赛的优胜组，都会被记入档案，为将来的高考推荐添上浓重一笔。
而杰克逊则把和他关系好的那些人全部归拢到一个组，凑成了230人的大组，看来，他是准备用人数来碾压老四这个组了。
老四也没有着急，而是把这些人分成15个组，叫他们用三天时间学会摊煎饼。
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