然而，林东明等人却看得有些不忍直视。他们觉得林东阳的脸皮实在是太厚了。

为了拿到资助，竟然如此不遗余力地奉承和讨好王二公子。

随着时间的推移，林家村的村学终于建设完成并投入使用。为了聘请到合适的教师，林东阳特地拜托孙县令帮忙寻找。

经过一番努力，孙县令为林家村推荐了两位读书人，这两位读书人虽然多年未能考上童生，但学识不错，且年龄已逾三十，对仕途已不抱希望，正渴望找到一份稳定的工作以养家糊口。

林东阳对这两位夫子非常慷慨，不仅为他们提供了优厚的待遇，还允许他们将妻子和孩子接过来同住，以免夫妻分离，同时也能让孩子继续接受教育，并且等到林家罐头工坊开始做罐头的时候，也让他们全家参与进来赚些额外的收入。

这一举措让两位夫子感激不尽，他们深知没有功名的读书人生活艰难，能找到这样一份好工作实属不易，因此他们决定尽心尽力地教导孩子们。

然而，林东阳并没有完全信任这两位夫子。为了确保孩子们能够接受到全面的教育，他特意从林家大院中选出一位兄弟，担任村学的思想政治教育老师。这位兄弟专门负责给孩子们讲述林家大院的发展历程和爱国情怀，以及林家大院一直秉持的家国情怀和道德观念。

林东阳深知爱国情怀和家国情怀的重要性，这些观念需要从小培养。因此，他要求这位兄弟不仅要讲述林家大院的事情，还要邀请快班的衙役们在休息时来讲述他们遇到的事情和处理方法，甚至邀请来林家村卖货的商人和村里的老人们讲述他们的故事。当然，楚国皇帝开国的事，也要没事就讲。

这位兄弟一听就明白了林东阳的用意，他立刻点头保证会尽心尽力地教导孩子们。他深知这是占用孩子们的时间来让他们多接触社会、多了解世事，从而培养他们的独立思考能力和正确的价值观。

在村学的教育下，孩子们不仅学到了文化知识，还逐渐形成了正确的道德观念和国家意识。他们开始明白什么是家国情怀，什么是爱国主义精神。

随着各村孩子们的陆续到来，林家村的村学正式迎来了它的第一批学生。在林东阳的大力推动下，不仅男孩们被送来了学校，还有许多女孩也得以踏入这知识的殿堂。林东阳特意强调需要女孩们加入，因为她们将被培养成为管理林一峰等四人家宅内院的得力助手，这些重要的职责必须交给值得信赖的人。村民们对此表示了理解和支持。

与此同时，繁重的春耕季节也悄然来临。在没有现代化肥和农药的时代，农民们面临着前所未有的挑战。虫子肆虐、杂草疯长，这一切都给辛勤耕耘的村民们带来了巨大的困扰和伤害。

许多家庭在是否送孩子上学的问题上犹豫不决，一方面是因为他们无法承担高昂的学费，另一方面则是因为家中需要足够的人力来维持田地的收入。

然而，这两年来，在林东阳的带领下，村民们逐渐看到了希望。他们亲眼见证了林东阳如何带领大家改善生活、提高收入，如何为村子的发展倾注心血。