卫岳到底是心软，回到办公室冷静了一会儿后，他觉得自己不应该和孩子们置气，于是就拿着他为学生们准备的一些实验资料又回了实验室。

实验室里，楚月还是独自坐在角落里看着文献，杨金带领着其他人正在讨论实验方案的可行性。

“所以我们的整体思路应该是这样……”

卫岳走进实验室看见的就是这样一副场景，他们互相讨论的状态非常投入，除了楚月，没有人发现卫岳走了进来。

他站在众人背后，听着他们讨论的声音，眼睛被桌子上的一份设计方案吸引，于是他伸手拿了起来。

“卫老师好……”

“卫老师好……”

大家都从凳子上站了起来，打着招呼。

卫岳一手托着眼镜看向手里的东西，一边向他们摆摆手，“嗯，坐吧，不用站着了。”

大概过了十分钟左右，他拿起手里的实验方案，眼睛看着杨金，“这是谁写的？”

“卫老师，这就是我刚才跟您提到的楚月写的那份方案。”

听到这个回答，他意外的抬头看了楚月一眼。

“老师，是方案有什么问题吗？”程妍看见卫老师沉默了半天后看着楚月的方向，以为是方案有什么问题，幸灾乐祸的问道。

她早就说过，这个方案谁知道有没有用，杨金学长却一直很坚定。

卫岳没有说话，但将桌子上放的实验方案拿走，没有表情的说道，“杨金，就按照这个上面的步骤做，注意和大家把思路、步骤等相关的东西一块确认一遍。”

虽然没有明说，但大家都明白了，楚月的方案没有问题，大家就按照上面的计划来。

“知道了，老师。”得到老师的肯定后，杨金放开了手脚，积极的带领大家一块讨论着。

楚月从始至终都坐在座位上看文献，没有抬头向这边看过一眼。

卫岳拿起设计方案走向楚月，“楚同学，这份方案，是你做的？”

“是的，卫老师。”楚月早就听说过这个沉迷于研究的老师，虽然对他谈不上