小男孩从怀里掏出一本作业本，小心翼翼地递给保尔。保尔接过后，仔细翻开作业本，只见题目写着：

“一个农夫有36个苹果，他要把这些苹果分成若干组，每组至少有4个，问他可以有多少种不同的分法？”

保尔看着题目，露出一个和蔼的笑容：“原来是这样的问题，来，我教你怎么解。”

他蹲下身，将作业本放在膝盖上，认真地对小男孩说道：“这道题其实可以通过列举和简单的数学方法来解决。我们先假设每一组至少有4个苹果，那么你知道可以有几组吗？”

小男孩摇摇头：“我不知道。”

“没关系，叔叔来一步步教你。”保尔拿出一支笔，在纸上开始写下过程，“首先，我们用总数36减去每组最少的苹果数量4。这样，每一组分出去的苹果是4个或更多，对吧？”

小男孩点点头：“嗯！”

“接着，我们考虑能分成几组：假如是9组，每组就是4个，正好是36；假如是8组，每组平均有4.5个苹果，不行，因为不能是小数。”

娜塔莎抱着手臂看着这一幕，眼中带着一丝笑意：“你还真是认真的老师。”

保尔没有理会她的打趣，继续耐心讲解：“最后我们发现，36可以被分成4组、6组、9组，每一种分法都是答案。懂了吗？”