少年是一个国家的未来，一群爱国少年是一个强大国家的基石。

老一辈可能对秦朝会有些芥蒂，只要她父皇让百姓丰衣足食，安居乐业。

那么当这群在秦朝国土上长大的少年，他们会热爱这个朝代，热爱这个国家。

或许嫚儿有点理想化了，但是或多或少总归是有点用的吧。

………………

嬴政坐在桌案前，手里正拿着淳于越给他的那篇文章。

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萧何站在他的身后，也看着纸张上的内容。

看到内容的萧何眼睛一亮，“彩，彩。”

“萧何，这篇秦朝少年说你怎么看。？”

萧何抱拳道，“此文乃是绝世佳作，臣认为此文章应该传至全国，让大秦学子和褥子都看看这少年秦朝说，这是激励学子的一篇文章，国家需要人才，对大秦发展有利。”

“寡人正有此意，让所有学子入学堂第一堂课就学习这篇少年秦朝说。？？”

嬴政看向萧何，“此事就交由你去办，你去印刷作坊把这篇文章印刷出来，下发各地，寡人要让这篇文章全国各个州县的人都能看到。”

“唯。”

………………

次日

一篇少年秦朝说的文章，传遍整个咸阳城。

之后的日子慢慢的传至全国。

从那以后那几句朗朗上口的，少年智则国智，少年强则国强。

少年雄如天下，则国雄于天下。

美哉，我少年秦朝，与天不老！

壮哉，我秦朝少年，与国无疆！

成为了学子们孩子们的口头禅。

嫚儿还是去宋朝和清朝要了一份科举制度的章程，主要是她也不太懂古代的科举制度到底有哪些流程。

她又亲自写了一份简单的后世学校小学，中学，大学和专科，技校等学校的雏形和章程的给了她父皇。

她也知道让现在这个时代的人，都能上学是不可能的。

现在的嬴政和那些权贵怕也不希望全民开智。

她相信李斯萧何张良陈平甘罗他们会从中吸取精华，在加以修改策划出一套更适合秦朝这个时代的教学方式。

在秦朝肯定是做不到像后世一样做到全民开智。

但是能向宋朝靠拢一点，对秦朝来说也是一个重大的改革了。