随着时间的推移，陆琪琛的朋友圈子逐渐扩大，他结识了来自不同班级、不同背景的同学，这些新朋友各有各的特点和爱好，通过与他们的相处，陆琪琛不仅丰富了自己的课余生活，还学到了很多新的知识和技能。

兴趣爱好的延续与调整陆琪琛在高中依然延续着自己在初中时培养的一些兴趣爱好，同时也根据高中的学习生活情况对它们进行了适当的调整。

阅读：知识汲取的深化与拓展阅读依旧是陆琪琛最喜爱的活动之一。在高中，他开始涉猎更多的经典文学名着、哲学着作以及科普读物。他阅读了列夫·托尔斯泰的《战争与和平》，沉浸在那波澜壮阔的历史画卷和细腻的人物情感描写中；他也读了柏拉图的《理想国》，尽管书中的哲学思想晦涩难懂，但他通过反复阅读和查阅相关资料，逐渐理解了其中的一些核心观点；科普读物方面，他读了霍金的《时间简史》，对宇宙的起源和发展有了更深刻的认识。

为了更好地理解和吸收这些书籍的内容，陆琪琛养成了做读书笔记的习惯。他会在读完一本书后，详细记录下自己的感悟、对书中重要观点的思考以及书中给自己印象最深的片段。通过做读书笔记，他不仅加深了对书籍的理解，还锻炼了自己的写作能力。

同时，由于高中学习任务繁重，他不得不调整阅读时间。他将阅读时间主要安排在周末和假期，利用这些相对充裕的时间，静下心来深入阅读。在平时的课余时间，他会选择阅读一些简短的文章或诗词，既能放松身心，又能保持对阅读的热爱。

钢琴：艺术修养的持续提升钢琴演奏在陆琪琛的生活中仍然占有重要地位。虽然高中学习压力大，但他还是坚持每周至少抽出两个小时来练习钢琴。他在老师的指导下，继续挑战更高难度的曲目，如肖邦的《叙事曲》。这首曲子对演奏技巧和情感表达的要求极高，需要他投入大量的时间和精力去练习。

为了能更好地诠释《叙事曲》的内涵，陆琪琛深入研究肖邦的生平以及创作这首曲子的背景，同时观看了许多着名钢琴家演奏这首曲子的视频，学习他们的演奏技巧和情感投入方式。通过不断地练习和学习，他在学校的一次音乐会上成功演奏了《叙事曲》的一部分，那优美的旋律从他的指尖流淌而出，打动了在场的每一位听众，赢得了热烈的掌声。

摄影：生活之美的捕捉与沉淀摄影爱好也在陆琪琛的高中生活中延续着。他利用节假日和课余时间，继续捕捉生活中的美好瞬间。他不再局限于拍摄校园里的美景和同学们的生活瞬间，而是开始关注城市的建筑风貌、街头的人文景观以及大自然的四季变化。

他会在清晨的阳光中拍摄古老的城墙，展现其沧桑的历史韵味；在傍晚的余晖下拍摄街头的小贩，记录下平凡生活的烟火气；在春天的田野里拍摄盛开的油菜花，感受大自然的生机与活力。

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为了提升自己的摄影技术，陆琪琛参加了一些线上摄影课程，学习了更多关于构图、色彩搭配、后期处理等方面的知识。他将所学的知识运用到实际拍摄中，拍摄出了一系列更具艺术感和独特风格的照片。

然而，随着高中学习的深入，陆琪琛发现自己在时间分配上越来越难以平衡兴趣爱好和学习。为了确保学习成绩不受影响，他不得不再次对自己的兴趣爱好进行调整。他将钢琴练习时间减少到每周一个小时左右，摄影活动也主要集中在假期进行，阅读则更加注重效率，尽量在有限的时间内获取更多的知识。

校园活动的参与与收获陆琪琛积极参与高中学校组织的各种校园活动，在这些活动中收获了许多宝贵的经验和难忘的回忆。

演讲比赛：思想的碰撞与表达学校组织了一场全校性的演讲比赛，主题是“青春的担当”。陆琪琛对这个主题深有感触，他决定报名参加。

为了准备这次演讲比赛，陆琪琛查阅了大量的资料，包括名人传记、青春励志故事、时事新闻等，从中汲取灵感。他还反复修改演讲稿，力求每一句话都能打动听众。在练习演讲的过程中，他对着镜子，纠正自己的发音、表情和肢体语言，努力让自己看起来更加专业。

比赛当天，陆琪琛站在演讲台上，望着台下黑压压的观众，心中不免有些紧张。但当他想起自己为这次比赛所做的努力，以及心中对青春担当的那份执着，他便鼓起了勇气。他的演讲声音洪亮、情感真挚，他讲述了自己在学习和生活中的经历，以及这些经历如何让他理解了青春时期应该承担的责任和义务。最终，他在这次演讲比赛中获得了二等奖的好成绩，这不仅为他自己赢得了荣誉，也让他在全校师生面前展示了自己的风采。

科技创新大赛：智慧的结晶与突破学校开展了一项科技创新大赛，要求参赛团队自主设计并制作一个具有实际应用价值的科技产品。陆琪琛、张宇和李悦决定组队参加。他们经过一番讨论，决定设计一个基于人工智能的智能学习助手，用于帮助学生提高学习效率。

在项目制作过程中，他们遇到了无数的困难。首先是技术方面的问题，人工智能的算法设计、数据处理等都需要他们不断地进行调试和优化。其次是材料方面的问题，他们需要寻找合适的材料来制作智能学习助手的硬件部分，既要保证质量，又要控制成本。还有时间方面的问题，比赛规定的时间有限，他们需要在规定时间内完成项目的制作、测试和展示。