皇陵祭祀大厅内，莫里斯正专注地记录着空中显示的画面。那是一系列关于第一纪元教育制度的详细记载，从最基础的启蒙到最高深的研究，每个环节都清晰可见。

"这太珍贵了。"莫里斯激动地说，"光是这些资料，就足够我们重建一个全新的教育体系。"

克莱恩仔细观察着那些画面："注意这个细节。他们的教育不是按年龄划分，而是根据每个人的天赋和理解能力来设计课程。"

"而且是动态调整的。"奥利弗补充道，"整个系统会根据学习者的进步情况自动改变教学方式。"

维克托看着这些记录，若有所思："这就解释了为什么第一纪元能够培养出那么多杰出的魔法师。他们的教育方式本身就是一种点引导。"

就在这时，大厅中的画面突然变换，显示出一个更加宏大的场景。那是整个大陆的教育网络，七大魔法学院只是其中的节点，还有无数小型的学习中心分布在各地。

"看这个网络的结构。"克莱恩指着画面，"完全符合生命之树的原理。每个节点都既独立又联系，形成了一个有机的整体。"

"而且你们注意到了吗？"奥利弗说，"这个系统不仅用于教育，还承担着能量调节的功能。学习本身就是一种能量的流动。"

维克托点点头："这样的话，教育不再是单纯的知识传递，而是整个社会发展的有机组成部分。"

画面继续展开，显示出更多细节。每个学习中心都有其特定的功能，但又能根据需要灵活调整。更重要的是，这种调整是自发的，不需要中央的控制。

"这就是我们现在看到的变化的原型。"克莱恩说，"整个城市正在向这种模式转变。不仅是图书馆和学校，所有的公共设施都在获得新的功能。"