一个手套加工项目，不用投资什么设备，纯是手工劳动，用针线把手套厂送来的半成品缝制成成品，就是逢手套的腕口和指头口，验收合格就可以交货。

这个项目虽然简单，但还是很适合女劳教学员干的。上半年，全所有两个中队干这个生产项目，加工手套打，加工费收入元。

还有个生产项目是废旧轮胎加工，就是付科长说的带学员到生产现场去干的活。李勃没有去过现场，还不知道怎么干的。但从总结里可以看出，比加工手套挣钱，半年时间切割分解废旧轮胎1850条，加工收入元。

两项加起来，上半年加工业收入共元，相当于农村5个万元户。

对下半年的生产计划，计划指标还是有所保留，只是提出，做好现有的生产项目，积极引进高附加值的项目，力争全年完成加工业项目总收入突破10万元。

对李勃这个统计专业毕业、又学习过《计划经济学》的高材生来说，这些就是太小儿科了。

统计是用来搞宏观管理的，李勃觉得，到一个最基层的单位，只是搞一些抄抄写写的工作，专业也发挥不了大的作用。

万丈高楼平地起。如果没有基层统计员从点数开始统计，没有基础的统计数据的涓涓细流，哪里会有宏观管理大数据的江河湖海？

虽然没有分配到统计部门，但自己做的主要工作还是统计，也算另外一种专业对口了。

李勃想到这些，心情倒也释然了。

临近下班，付科长拿到李勃抄写的两份工作总结，不住地点头称好。

李勃知道，原文中有不少地方有错别字和语句不通顺的地方，只是不知道原稿是谁写的，他也没有声张，只是在不改变原意的前提下，顺便做了修改。

第一天上班，李勃干了两项工作，感觉很充实，但也确实也有点累。下班时，他感觉右胳膊发麻酸疼，晚饭后应该做做体育活动了。