三土笑：“那咱们两个之间总有一个神经了的……你5维，我4维，咱们的身体结构怎么会一样呢……我去，5维的你不会是宇宙吧？”

老黑笑：“子不语还是有道理的。不能偷懒的归结到神上去……

只要我们有缰绳，总有天会了解真像的。还是说多维度流形吧。

不用投影成函数，但是可以按照函数算。只要我们规定导数变量……

一个极限内导数一个变化，函数就一个形状……这里把傅里叶变换逆行，只要我们知道1、2、3、4维的变换群形状，在看5维。这样就知道第五个维度是什么……

小主，

三土疑问：“您这的维度不是套娃运动吗？

1维……就是个闪烁的点，2维就是闪烁着，在平面上画圆；3维在就是加一个在空间内扩展了。4维就是扩展速度有了变化。有了速度差才有了质量……

担蚱补充：“这里要强调一点——速度是贯穿始终的。1维也有速度。4维的光速可以投影到1维去比较……

我们以4维看见的存在就是4维的性质……

至于怎么摘出来……就藏在多维度函数解析里……

三土苦笑：“那我们就是3维的了。从上往下看呗。我们看二位就是在平面内光速运动点画的圈子。1维就是一条射线……

它们都是由点构成的……

但是我们能感应物体的长宽高，也能感知它整体运动啊……你这4维定义是不是错了？”

担蚱摇头：“是你理解错误。我们能看见我们本身的维度的。比如量子场的测不准。你就直接想它是什么，而不是坍缩成一个点粒子。

就是与我们本身时空秩序同频的张量。非得让它坍缩成点……

三土眼睛一亮……啊……我悟了，初中学函数，直接要学多维的计算……

担蚱哈哈：“你要这么想，广大初中生可要问候你了……

知道缰绳在哪，让别人栓去吧……

三土摇头：“我不入地狱谁入地狱……我要大声呼吁——没笨学生只有笨老师。

让它们学微积分，学多维函数表达……