该解释的是力为什么能传导……就会分出重力传导，电磁传导来……

担蚱笑：“这是重量传导吧？就想砖头一样。

都是时空秩序，在这我们该看的是空间定义。

时间定义，我们用的是时空背景下这么个交互过程。而空间也用这么个交互过程相关的话……

三土笑：“这又像看清了电子跃迁的轨道了……

老黑笑：“这不是看的清看不清的问题。是物理到最后也反直觉了？那是你没学反直觉的数学啊……

担蚱苦笑：“黑师您是在加难度……

那咱们就细说。这个得从相对论的观察者看见的空间说……

不能说两个运动系统之间了。得是三个系统了……

黑师摇头，指着飘过来的黑鱼号说：“还是相对论。就是看的统一同一的某个方面。

爱因斯坦说的是在火车上拍篮球……

三土纠正：“火车上不允许打篮球的……这和空间有什么关系？”

担蚱笑：“这不举例子吗，不会教坏小孩子的。你这书民科到这种程度，要是有小孩看……那孩子脑子里也就光剩下热爱科学了。哪有什么篮球浪费时间……

黑师说的是篮球的自转吗？

这里是两个时间体系吧？

就看它均匀的转圈子呗？还是时间长短不一样，难道您要说运动的尺变小？它空间相对变小了？”

冰冷的机械音响起:“让我们开始数篮球转圈吧……

嘴里嘟囔着：”为什么篮球要转圈子，而且是自转轴与火车同向？”三土还忍不住数起来……

到它落地一共转了10圈，这跟空间有什么关系？”

老黑笑：“我们来到烧脑空间……这也是我们不是公用一个时间系得反驳——在维度波下的我们看见得篮球是怎么运动的？

这你先慢慢想想，我们先看这直角三角形，地上的观察点看见的蓝球是转慢了还是快了？”