他开始重新审视自己坚持的传统教育，心中渐渐产生了动摇。

与此同时，村子里的广场上，田宇正向村民们讲解教育改革的方案。

村民们一开始也充满了疑虑和担忧，但随着田宇的讲解，他们渐渐明白了教育改革的意义和重要性。

他们看到了孩子们未来的希望，也感受到了田宇和叶璃的真诚和决心。

最终，村民们纷纷表示愿意让孩子参与改革后的教育。

广场上响起了热烈的掌声，欢快的氛围在村子里散开。

田宇和叶璃激动万分，兴奋的情绪在他们心中流淌。

就在这时，一个村民匆匆忙忙地跑了过来，气喘吁吁地说道：“田宇大人，叶姑娘，村口……有人来了……”村民的话音未落，一阵马蹄声由远及近，打破了村庄的宁静。

尘土飞扬中，一队人马出现在众人的视野里。

为首的正是之前对待遇要求颇高的马教师候选，他身后跟着几位衣着朴素却精神饱满的年轻人。

马教师候选翻身下马，走到田宇面前，拱手道：“田宇大人，我带来了几位志同道合的朋友，他们听闻您在进行教育改革，都愿意出一份力。”他身后的几人也纷纷上前行礼，眼中闪烁着对未来的憧憬。

田宇看着眼前这几位意想不到的援兵，心中涌起一股感激之情。

他热情地招呼他们，脸上洋溢着欣喜的笑容。

原本略显单薄的师资力量，因为他们的加入，得到了极大的补充。

欣慰的氛围如同春风般，在师资招募处散开，每个人脸上都洋溢着希望的光芒。

与此同时，在村里的另一处，原本略显冷清的教材编写室也充满了活力。

刘年轻学者正与吴教材编写员热烈地讨论着教材的内容，他们的桌上堆满了书籍和稿纸。

刘年轻学者的加入，为吴教材编写员带来了新的思路和方法，编写速度大幅提高，而且教材质量也得到了显着提升。

叶璃走进教材编写室，看到这一幕，心中充满了自豪。

她拿起新编写的教材，仔细翻阅，脸上露出了满意的笑容。

她对刘年轻学者和吴教材编写员的努力表示了赞扬，振奋的氛围如同阳光般，在教材编写室散开，照亮了每一个角落。