当关元白看到这孩子的第一眼，他就知道了。

这孩子是书上提过的魔灵，可为什么会是人形呢？

关元白也不清楚这一点，他和村民们一起坐在村长家里，七嘴八舌地商量着孩子的去留。

“这娃娃，能不能交给我来养啊？”村里的傅老汉开口说话了。

“你确定？”村长带有疑问。

“我和我老伴一辈子都没个娃娃，现在看到这个娃娃，我俩怪稀罕。”傅老汉解释。

“小关老师，你怎么看？”村长向关元白征求意见。

“我？嗯……如果傅大爷有这个心的话，交给他来照顾也不是不行。”关元白最开始也是同意把孩子交给警察，但是听到傅老汉的话后，他又有了其他想法。

这孩子应该是魔灵的一种，如果傅老汉能在村里把他养大，那么一直没有机会研究魔灵的自己，不就有了这个机会了吗？

就这样，傅老汉一家收养了这个孩子，他又用自己的积蓄以及村长的帮助下，托关系为孩子上了户口，孩子的名字叫作傅卿风。

在那之后，关元白每天都会找机会到傅老汉家看望傅卿风，趁机观察傅卿风的情况。

关元白是村里的老师，他能来家里免费教小傅卿风念书写字，傅老汉两口高兴还来不及呢。

到了六岁那年，傅卿风也察觉到了自己的与众不同。

“老师，我背后有一对翅膀，用不到的时候我可以把他藏到身体里，你之前知道吗？”关元白在教傅卿风写字时，他突然这么问向关元白。

“这个……我知道，不过这些事情你可能还不能理解，等你长大后，老师再告诉你好不好。”关元白思考过后，给出了这种回答。

“那好吧，不过昨天我趁爷爷奶奶下地干活的时候，我试着用翅膀飞起来了耶！”傅卿风兴奋地把自己的能力告诉老师。

平日里，因为傅卿风的特殊缘故，傅老汉一家会限制他外出活动，害怕别人发现傅卿风的与众不同，因此傅卿风的聊天对象除了爷爷奶奶，也就只有关元白了。

“是吗？其实下一次你可以来老师家，老师也想看看小风是怎么飞起来的呢。”

“嗯！”

这些年来，关元白也找出过很多与魔灵和《风土志异经》有关的材料，已经知道自己所有的特殊能力叫作式能，也通过练习，自己已经能够非常熟练的使用式能了。

与傅卿风的接触，关元白也了解到了魔人这一存在，但如果想要知道更多有关式能和魔灵的知识，只通过傅卿风是远远不够的。

不过关元白并没有离开这里的想法，工作在自己长大的地方让他感觉很舒服。

得到爷爷奶奶的同意后，傅卿风每个星期都会到关元白家里去玩，关元白也有了更多机会了解魔人和普通人的不同之处，到了傅卿风九岁那年，他也觉醒了自己的式能。

从此，关元白不单单只教傅卿风课本上的知识，还用自己的经验来去教傅卿风如何掌控自己的式能量。