“安老师，每天都有很多家长打电话来咨询入学的事情，我们实在是无法接收这么多孩子。”招生老师无奈地说道。

安晴决定扩大学校的规模，但这需要大量的资金和场地。

“安老师，资金是个大问题，而且附近很难找到合适的场地来新建校舍。”后勤主任说道。

安晴首先向教育部门申请专项资金，并积极联系社会各界的爱心人士和企业寻求赞助。

“各位爱心人士，这些特殊的孩子需要一个更大、更好的学习环境，希望大家能够伸出援手，帮助我们实现这个梦想。”安晴在一次慈善晚宴上动情地说道。

通过努力，终于筹集到了一部分资金。然而，场地的问题依然没有得到解决。

安晴四处寻找合适的场地，最终在郊区找到了一块废弃的工厂。虽然需要进行大规模的改造，但地理位置和面积都比较符合学校的需求。

“安老师，这个地方虽然不错，但改造的费用很高，而且需要很长时间。”负责工程的老师说道。

安晴决定分阶段进行改造，先解决最急需的教学场地和宿舍问题。在改造的过程中，遇到了各种施工难题和安全隐患。

“安老师，施工过程中发现了一些结构问题，需要重新设计和加固，这会增加很多成本和时间。”施工负责人说道。

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安晴与施工团队一起研究解决方案，确保工程的质量和进度。“孩子们等不起，我们一定要克服困难，尽快完成改造。”

经过几个月的艰苦努力，第一阶段的改造终于完成，部分新的教室和宿舍投入使用。但随着学生数量的增加，教师的工作量也越来越大，一些教师出现了身体和心理上的疲劳。

“安老师，最近老师们都太累了，我担心会影响教学质量。”教导主任说道。

安晴决定调整教师的工作安排，增加休息时间，并组织心理辅导和团建活动，缓解教师的压力。

“老师们，大家辛苦了。我们是一个团队，要相互支持，一起为孩子们创造更好的未来。”

同时，学校还面临着课程优化和教学方法创新的问题。

“安老师，现有的课程和教学方法已经不能满足孩子们的需求，我们需要不断改进和创新。”教学研究小组的老师说道。

安晴带领教师团队参加各种培训和研讨会，学习最新的特殊教育理念和方法，并结合学校的实际情况进行实践和探索。