第209章 同抗风雨

“我们要增加员工的福利待遇,提供更多的培训和晋升机会,同时也要营造一个更加轻松愉快的工作氛围。”叶宇轩说道。

公司组织了一系列的团队建设活动,如户外拓展、员工生日会等,增强员工的归属感和凝聚力。

安晴的特殊教育学校也面临着新的考验。随着学校规模的进一步扩大,管理上的问题逐渐凸显。

“安老师,现在学校的部门之间协调不畅,工作流程繁琐,导致很多事情进展缓慢。”副校长说道。

安晴决定对学校的管理体制进行改革,优化工作流程,明确各部门的职责。

“大家要明确自己的工作职责,加强沟通与协作,一切为了孩子们的成长。”安晴在教职工大会上说道。

但改革的过程并不顺利,一些老师对新的工作流程不适应,产生了抵触情绪。

“安老师,新的流程太麻烦了,我们以前的方法不是挺好的吗?”一位老师抱怨道。

安晴耐心地与老师们交流,解释改革的必要性和好处。

“这是为了提高工作效率,让我们能更好地服务孩子们。”

同时,学校的资金压力也越来越大,日常运营和教学设施的维护都需要大量的资金。

“安老师,这个月的预算又超支了,我们得想办法节省开支。”财务老师说道。

安晴四处寻求资金支持,向慈善机构申请援助,组织义卖活动等。