时间如同白驹过隙，悄无声息地过去，不经意间就溜走了两个月。

在这短暂而又平凡的两个月里，何雨柱依然保持着他那一如既往的节奏，每天清晨便早早起身，开始投入到紧张而有序的生活之中。

这两个月里，何雨柱不是在院子里全神贯注地练习摔跤，从未有过丝毫懈怠；就是静下心来，拿起毛笔或者钢笔在纸上练习书法，一撇一捺都蕴含着他对文化的热爱与追求；

或者时不时地坐在书桌前，回顾那些之前熟记于心的文字，温故而知新，不断巩固自己的识字功底；最重要的是跟着母亲学习珠算，摆弄那精致的算盘；

没事儿的时候，他就精心地打理着自己的小世界，同时在小世界里练习练习拳法，在小世界收获的时候，将那些收获梳理得井井有条，并继续播种。

在这期间，当何雨柱闲来没事的时候，因为识字量达到了一定水平，他也会翻出之前跟隔壁院子孩子发生冲突后，那些人赔给他的书。

给何雨柱的这些书，大部分都是他们家孩子用剩下的课本，虽然看似普通，但对于何雨柱来说，却是让他有了接触到新式教育体系的途径。

每当何雨柱翻开那些书本的时候，他便会静静地看着那些简单的文字与数字，脑海中思绪万千，他发现这些课本中的内容虽然简单，但却让他接触到了新的学习体系。

何雨柱心中满是欢喜，他迫不及待地将这件事告诉了母亲李婉君，李婉君听到何雨柱说的这件事之后，眼中也是闪过一丝惊讶。

李婉君深知自己的儿子自从那次落水之后便变得聪慧过人，不管是学习什么东西总是学得很快。

自从知道何雨柱告诉自己关于那些课本的事情之后，李婉君也是时不时地翻看一番那些课本，她心中也是感慨万分。