在工厂里，年轻工人聚在一起讨论数学问题，那专注的神情就像在探索宇宙的奥秘；在农村，知青们也在简陋的环境中传阅着有限的书籍，那画面就像传递着希望的火炬。

这种对知识的追求不是个别人的行为，而是一种普遍存在于年轻一代中的潮流，它预示着社会已经为高考的恢复营造了良好的思想氛围。

如果不恢复高考，这些年轻人的求知热情将像失去方向的飞鸟，无处安放，国家也会错失大量潜在的优秀人才，就像错过了无数璀璨的珍宝。

再者，教育界的有识之士也在积极呼吁和准备。

我听闻许多教育专家和教师就像黑暗中的灯塔守护者，一直没有放弃对教育改革和人才选拔机制的思考。

他们深知高考对于教育体系的重要性，就像灯塔对于航船的指引，是希望的方向。

这些教育者们私下里交流教育理念，为可能到来的高考恢复准备教学方案和教材，他们是教育复兴的希望之光，就像黎明前的曙光，给人以无限的期待。

他们的行动让我坚信，国家的教育决策层会像敏锐的舵手，看到这些积极的因素，顺应民意和发展需求，恢复高考这一公平、公正的人才选拔制度。

最后，从国家发展的长远眼光来看，恢复高考是实现中华民族伟大复兴的重要举措。

我们需要建立起一个完整的教育和人才选拔链条，就像搭建一座坚固的桥梁，从基础教育到高等教育，高考就是其中关键的一环。

只有通过高考选拔出优秀的学子，让他们在高等学府中深造，就像培育珍贵的种子，才能培养出具有国际视野、能够推动国家科技文化进步的顶尖人才，让我们的国家在世界民族之林中像一棵参天大树般站稳脚跟，向着繁荣富强的目标大步迈进。

所以，虽然现在还是工农兵学员推荐制，但我坚信高考恢复的曙光即将照亮无数青年学子的梦想之路……”

简单的一个问题，叶卫东却像一位知识渊博的学者，洋洋洒洒回答了这么长的一个答案。

陈红舞听着叶卫东的分析，眼中满是敬佩，那目光就像要从叶卫东的脸上寻找他为什么想到这么多的答案似的。

她越听越觉得叶卫东是一个了不起的大材，这个与自己同样年纪的少年，他竟然已经把过去、现在、将来的国家教育制度分析得如此透彻，就像一位洞察世事的智者。

加上之前他对学好英语的那一番见解，陈红舞的认知里，国内很难寻到叶卫东这样一个知识渊博、思想深远还特别有爱国情怀的同龄人了。