这一刻我才清楚感觉到老师叫我上台来应该是表扬我的。

我也用嘴型回了他一句“谢谢”！

“刚才我把我们班四十四名同学的成绩都公布了，可是就差官瑾的成绩没有公布，你们大家好不好奇她都了多少分啊？”王老师一只手搭在我的肩膀上问同学们。

“好奇——”同学们这次回答得声音很响亮。

“下面我公布这次期中考试的并列第一名官瑾同学，数学一百分，语文九十七分！”王老师拿出两张卷子，把那张一百分的卷子递到我的和里，让我展示给大家看。

“老师，会不会是她抄的啊，她可是和沈经纬一桌的！”这时一个平时最不服气沈经纬的一个男生吊儿郎当的站起来提出了疑问。

“很好，李小亮同学提出的这个问题我也曾经想过，但是经过比对，我可以很肯定的是他们两个并没有互相抄，下面，我就让他们两个把自己最后四道应用题的解题方法分别写出来，让大家看看！沈经纬，你把你的数学卷子拿上来，把你的最后四道应用题的解法写出来，顺便把你的椅子拿上来！”王老师吩咐道。

沈经纬搬着他的椅子上了讲台，然后马椅子放到了我旁边，自己对着卷子，拿着粉笔开始写题。

我看看椅了，这才明白，原来王老师让沈经纬搬椅子上来，是因为我的身高不够，让我站在椅子上面在黑板上写题。

我拿起了粉笔，然后上在椅子上，在黑板的另一面开始写我的最后几道应用题的答案。

大概十分钟之后，我和沈经纬把我们的四道题的答案都写在了黑板上，老师让我们两个回到 座位上，然后开始讲这几道题。

“这几道题大家可以看得出来，完全是不同的思路和解法，但是最后的答案是一样的，对不对？沈经纬用就是我们平时解题常用的思路，这个没有问题，我们班里大部分同学也都用这样的思路把题做出来了，只有全班最后几名同学，平时上课不认真听讲，到了关键时刻，就不会做了！”王老师分析班里其他同学的状态。