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“老百姓总是臆测自己的孩子辛苦，臆测官宦人家的孩子有阶梯，臆测有钱人家的孩子有资源，这些当然有，但不是普遍的现实，普通人臆测为普遍现象，是一种麻痹自己、为失败找理由的阿Q精神。

努力，是永恒不变的成功路。

小学淘汰家长不管的孩子，中学淘汰家长管不了的孩子，高中淘汰家长不会管的孩子，大学淘汰不会自我管理的孩子。

教育，是一个不断筛选的过程。

但教育的差距是现实存在的，你的家庭、你的生长环境、你的学校、你听到的事、见过的事、都会成为你价值观的一部分…

价值观塑造的环境，才是教育是否成功的标志，有些孩子成年前都没出过乡镇，他们的眼界没有打开过。

那么教育的差距是什么？

是你父母带你见过什么、去过哪里、接触过什么，若这些都没有，你又有多努力呢？

都说好家庭的孩子学习不努力，那是他们不知道人家在努力，我上高中的时候，身边每个人都很努力，那个家庭比你差了？

那人家出身好，有才华，还比你努力，为何让你一个随遇而安的普通人成功？

我们找汣北高中的一个班、市二中的一个班，同时拍摄他们平时的学习方式，看看到底差在哪里。

还要找十年前毕业的一个班，同样对比一下，家庭好的在干嘛，努力学习的人在干嘛，浑浑噩噩的人在干嘛？

给社会展示一个真实的教育环境，好学生就是比孬学生成功几率大，而且是普遍现象，不要让那些失败的家长用偶然的偏差成功来教育孩子。

只要把全部数据直观的展示给学生、老师、家长、社会，他们才能想办法一起努力，缩短教育差距，否则一代一代…迟早没了后代…”