老张挠挠头，“我想着，咱邻里能不能凑一块儿，互相帮衬着学，我这脑子笨，好多东西怕是理解不了。”

阿兰眼睛一亮，“张叔这主意好，人多力量大，咱各家有擅长不同领域的，分享分享，说不定就能把难题解开了。”

于是，阿兰一家跟着老张，来到社区的公共活动室，里面已经聚集了不少邻里，嘈杂声一片，人人脸上都挂着焦虑。

社区的智能管理员，站了出来，清了清嗓子：

“大家安静！我知道这指令，让大伙慌了神，但咱们一起商量商量，总能找出办法，咱先捋捋这知识体系，看看从哪下手。”

人群中一位年轻小伙，举手发言：“我了解了下，这四级文明中期之下的知识，有星际航行基础、能量转换原理、基础生物基因技术啥的，类目多得吓人。

我平时就爱鼓捣机械，星际航行这块的动力引擎知识，我能先试着给大伙讲讲基础。”

小林赶忙接话，“那敢情好，我种地的，对生物方面有点心得，植物基因改良、土壤生态优化这些知识，我努力整理整理，跟大伙共享。”

阿兰也怯生生地插话，“我跟着智能管家，学了些园艺装饰，里面涉及到的美学设计、色彩搭配知识，说不定在文化艺术那块能起点作用。”

众人七嘴八舌地讨论起来，初步制定了互助学习计划，决定分组专攻不同领域，定期交流心得。

回到家，阿兰一家立刻投入学习状态。

小林钻进虚拟舱，一头扎进星际农耕知识模块，复杂的基因图谱、能量灌溉系统在眼前铺开。

遇到难题时，他就呼叫智能教员，反复讲解，还不时和邻里小组，线上交流看法。

阿兰则带着孩子，利用孩子午睡或玩耍的间隙，学习文化艺术课程。

从古老星际文明的绘画风格，到前沿建筑美学理念，她一点点啃着知识，笔记记了一本又一本，遇到不懂的就拉着小林讨论。

林大爷也没闲着，戴上特制的智能阅读眼镜，钻研宇宙历史和社会学知识，遇到精彩段落，还忍不住跟家人分享。

“你们听听，这炎龙文明，早期开拓星际的故事，那可真是惊心动魄，这里头的智慧和勇气，咱得学着。”