李世民未做回道，李逍遥自顾自的说道：

“儒家当做思想教育不错，有利于统治，但是用它做为考试内容，作为治理国家的官员选拔就太离谱了。”

这些官员出来了，会治理洪水吗？会发展农业吗？会发展当地教育吗？会改善当地治安环境吗？会发展当地的经济吗？

听到李逍遥一连串的问题，李世民陷入沉思，久不作声。

李逍遥也不催促，任由李世民静静思考。

播放起华夏的近现代的国家教育和专业技术培训来，然后李逍遥又扔给李世民一整套9年义务教育的教材，和教学大纲。

李世民看着这些教育培训眼睛越来越亮，茅塞顿开，拨云见日，激动得猛拍大腿。

这个好，这个好，仙师，朕想学这个。

有了这些知识，自己就可以培训官吏，朝廷那里还需要这些世家操控

为什么这些读书人大都出自世家豪族？

首先这些世家豪族有学习资源，那时候的纸张书籍还是挺昂贵的，类似今天的米国，一般百姓才舍不得买书。

而且世家中的书籍全面，甚至还有不少上古留下来的孤本。皇帝有时候都需要向他们借书看，由此可见一斑。

这只是资源垄断，还有名师教学，进入名校，交结良师益友，对人生之路帮助更大。

还有所谓的寒门难出贵子，先搞清楚什么是寒门。贵族阶级没落家道中衰，类似曹雪芹那种，那才叫寒门。人家至少还是那个圈子里的人。

平头老百姓，算什么寒门，土里刨食的泥腿子也配？！还想与吾等同殿为臣？！