一个孩子附和道：“就是，我妈昨天还说呢，作业本咋用得这么快。”
“就是，天天写那么多作业，我手指头都疼了。”
孩子们你一言我一语地吐槽，不知谁提了一嘴：“我看啊，那严老师就像书里的老巫婆！”
关于孩子们给严晓婷起外号，吐槽这事儿，严晓婷起先并不知情。
直到有一天课间，严晓婷去上厕所，在厕所外面听见了有孩子们说话。
本来，她以为只是小孩子们在一起闲聊。
没想到，竟听到了自己的名字。
听着孩子们的抱怨和吐槽，还被叫“老巫婆”，这让严晓婷气愤不已。
严晓婷不动声色地躲到一边，等孩子们走了才进去。
上课的时候，严晓婷脸色黑得难看，本就英气的脸，显得更加凌厉。
孩子们见状都不敢出声，不知道严老师怎么了。
严晓婷看着规规矩矩坐着的孩子们，想起自己刚刚听到的话。
心里的火气越发地大，她不禁冷声道：“你们真行啊！小小年纪不把心思用在学习上，学会给人起外号了！还在背后说人坏话，都哪儿学来的？！”
孩子们听到严晓婷这么说，心里发虚，又不服气，都暗自较劲。
见孩子们不说话，严晓婷又黑着脸说道：“不说是吧！好，回去每个人写一份检查！不能少500字，明天交给我！”
交代完检查的事儿，严晓婷赌着气，继续给孩子们讲课。
虽然被训斥了，但是孩子们放学路上继续吐槽严晓婷。
正所谓，哪里有压迫，哪里就有反抗。
让严晓婷没想到的是，第二天早上，竟然一份检查都没收上来。
严晓婷气愤不已，打电话跟韩四平反映：“韩书记，这群孩子我是管不了了，你来管吧！”
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韩四平不知道发生了什么事，不解地问道：“严老师，这是咋的了？”
严晓婷语气不善地说：“你别问我咋了，你去问问这群学生咋了！平时上课不认真就算了，现在还学会给老师起外号了！让写检查也不写，整天跟老师作对，这都什么素质，什么品德？以前的老师咋教的？！”
韩四平听得脑袋嗡一下，微微皱了皱眉。
这些孩子平时什么样，他心里清楚。
余苗苗在的时候，孩子们跟余苗苗相处多好，他是看在眼里的。
如今孩子们跟新老师合不来，无外乎两点。
一是因为没有相互磨合好，二是因为孩子们对新老师的教学方式不适应。
沟通出现了问题，这才出现现在的状况。
韩四平把座机听筒稍稍拿开，叹了口气安抚道：“严老师啊，孩子们还小，你好好跟孩子们说。他们肯定听，其实他们都是好孩子。”
除了安抚严晓婷，也没有别的办法。
毕竟严晓婷刚来，对孩子们的一些情况还不了解。
在韩四平这儿没得到解决办法，严晓婷憋着一口气，干脆挂了电话，冷着脸去备课了。