“义务教育”虽是个新词，但在这次教育改革中却算是比较容易落实的。

因为刘升暂时只准备在应天府、顺天府、汝宁府、义阳府、南阳府这五府实行三年义务教育。

之所以如此选择，是因为义务教育所需经费主要由地方官府承担，大崋朝廷虽然也会拨款，但至多占据该地义务教育的五成，甚至更低。

试行三年义务教育的五府中除了南阳府、顺天府，其他三府都是比较富裕的。

选顺天府，是因为顺天府毕竟是北京所在，拥有特殊政治意义，且如今百姓不多，即便实行义务教育，也不需要太多经费。

至于选南阳府，则是考虑到南阳勉强也算半个龙兴之地了，而且南阳府百姓也不算多。

非要说落实义务教育中有什么难点的话，那便是其要求女孩入学了。

蒋德璟虽然信天主教，可看到这一条是也不禁皱眉。他倒不是反对女孩入学，而是觉得这一条会很难落实。

甚至，就连“五岁至十岁孩童必须入学”这最核心的一条，落实起来都有不小的困难。

蒋德璟虽出自士绅之家，但到底五十几了，见得多，知道在穷苦人家中，可能四岁大的孩子就帮忙干一些力所能及的杂活了，十岁孩子更是可能当半个大人用。

义务教育虽然不收取学费、书本费，却让百姓家少了一点劳力，还需供应孩子一日三餐，无疑会加重百姓的负担。

虽说应天府等五府并非穷困之地，但肯定也有不少穷苦人家，这些人家未必肯让孩子接受义务教育。

当然，相较于试行义务教育，对旧有教育资源的整合、体系的改革无疑更加复杂些，难题更多···

“关于教育改革的这份文件诸卿都看完了吧？有何想法，都可道来。”

刘升洪亮的声音回荡在文华殿中，一众大臣都抬起了头来。

却一时没人说话。

见此，李长文只好开口道：“陛下，试行三年义务教育之事，只要朝廷及地方财政可以支持，便没有大问题。

倒是教育改革的第二条，涉及前明诸多学校及地方读书人的利益，需多番考虑，完善策略，方可施行。”

刘升闻言看向钱谦益、王铎、蒋德璟，道：“礼部对前明学校之事应该了解吧？不如便给诸位讲一讲。”

钱谦益本就希望在刘升面前多表现，前明教育、学校之事又恰是他所了解的，当即便起身说道起来。

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