他的眼神中闪烁着期待的光芒，仿佛已经看到了学生们在“创意工坊”中尽情探索、创造的美好画面。

张峰微笑着看向李明，心中涌起一股暖流。“李明老师，您的热情让我深受感动。我坚信，每一个孩子都有成为科学家的潜力。

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我们可以从学校的实际情况出发，设计一个适合你们学校的‘迷你创意工坊’。虽然规模不大，但同样可以激发学生们的好奇心和创造力。”

随着张峰与李明的对话结束，周围的人群似乎也被这份热情和梦想所感染。

他们纷纷围拢过来，有的分享自己的教育经历，有的提出自己的困惑和疑问，有的则直接表达希望与张峰合作的意愿。

“张老板，我是……”

“张老板，我……”

一时间，张峰被众人围得水泄不通。

他微笑着，耐心地倾听着每一个人的声音，不时点头表示赞同或提出自己的见解。

他的眼神中充满了对教育的热爱和对未来的憧憬。

就在这时，论坛的主持人走上了台前。

他清了清嗓子，用洪亮的声音说道：“各位来宾，感谢大家今天的热情参与和积极交流。

由于时间关系，我们的论坛即将结束。不过，我很高兴地告诉大家，张峰先生已经同意在接下来的几天里，与部分有意合作的学校进行深入的交流和探讨。

请大家保持耐心和期待，相信在不久的将来，我们一定能够看到更多优秀的教育空间改造案例。”

主持人的话音刚落，现场顿时响起了一片热烈的掌声和欢呼声。

人们纷纷向张峰投去感激和敬佩的目光，仿佛他就是那个能够引领教育变革的领航者。